Communication
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ミルトン・モデル
意図的に、曖昧な表現をすることで、意識的な抵抗を解放し、効果的な意味を理解することを助ける。ミルトン・エリクソンの言語パター ンの研究からリチャード・バンドラーら（NLP）によって体系化された。
* ミルトン・エリクソン（外部リンク）
項目
１．逆メタモデル
２．前提（逆メタモデル12は前提）
３．ペーシング
４．間接的誘導パターン
５．メタファ
６．付加疑問（タグ・クエッション）
７．多義性（アンビギュイティ）
８．応用
１．逆メタ・メタモデル
（１）単運削除（名詞を削除）
（２）比較削除（比較対象削除）
（３）指示詞の欠如（主語の削除）
（４）不特定動詞
（５）名詞化
（６）因果関係
（７）複合等価
（８）マインド・リーディング（読心術）
（９）ロスト・パフォーマー（判断者の削除）
（10）前提
（11）全称限定詞（全て、いつも）
（12）モダル・オペレーター（必要性、可能性）
２．前提
はっきり表現せずに、間接的に真実であると伝える。
前提を複数重ねれば重ねるほど強力となる。（前提のスタッキング）
（１）時間フレーム
～しながら、～の前に、～の後に、～する間（２）順序
もう一つ、最初の、次の、２番めに（３）二者選択（ダブル・リリース）
あるいは、それとも、または（４）意識
知っている、気づいている、学ぶ、発見する（５）時の変化
始める、終わる、続ける、すでに、未だ（６）副詞、形容詞
簡単に、深く、なぜ、どこ、いつ（７）注釈
幸運にも、面白いことに、やっぱり例文
休憩の前に、もう一つワークを楽しみましょう。既に気づいているように、このワークをする間、幸運にも、新しく学んだり、あるいは、 シンプルに発見し続けることが、いとも簡単であることが、面白いように分かるでしょう。*接続詞 （別ウインドウで開きます）
３．ペーシング
（１）関連付け（意味論的不的確性）
①無関係の接続：そして、すると*リンキング（別 ページで開きます）
②時間の接続： しながら、するうち、する間
③因果関係： ～がさせる、引き起こす
例文
そうですね、そして、新しい経験をするうちに、やがて、これまでの学びが関連付けられながら、新たな経験が、さらに新たな経験を引き 寄せることに気づくでしょう。（２）活用
クライアントのことを活用して、別の体験に導くつまり～
それがいいですね（代弁）
（３）自明の理（トウルイズム）
否定出来ない一般化「殆どの人は座った時の方がリラックスできる」
*自明 の理の説明引用 （別ウインドウで開きます）
（４）イエス・セット
*イエスセット他を使った営業トークの例 （別ウインドウで開きます）４．間接誘導パターン
（１）埋め込まれた命令
「楽しんで、深呼吸しながら、心地よく音楽を聞くのはいいですね」（２）アナログ・マーキング
声の調子でインパクトをつける（３）埋め込まれた質問
「～かなあ、と思います」（４）否定命令
「～しないでいい」*否定命令の例文 （別ウインドウで開きます）
（５）会話的要求
can? の質問で、それをしてくれる。相手が、yes no で答える質問。
５．メタファ
五感の叙述語を使って、役者のようにストーリーを見せる、演じるとさらに効果的です。
・ジェスチャー・抑揚・オノマトペ（擬音語/擬態語）
*感覚システムの叙述語
（１）選択的な制限違反
現実性の違反、ファンタジー（大げさに表現）「光が優しく包み込んでいます」
「おばあちゃんの知恵袋」
（２）暗喩
「彼は太陽だ」（３）直喩
「彼は太陽のようだ」（４）引用
名言など、
応用：リアリティのスタッキング
現実を積み重ねれば積み重ねるほど,相手は混乱し、意識的なマインドの拒否を取り除く。
ストーリーの中にストーリーを埋め込む。
穏やかに相手をオーバーロードさせる。
（５）寓話 アナロジー（類推）ストーリー
（６）言葉の強調
物陰に立っている→物陰にひそんでいるIsomorphic
同じような状況設定の物語。状況、構図、アナロジーとしての例。合格→桜が咲いた
Homomorphic
ステイト設定を感じさせる物語。相手に同じようなステートを引き起こす。花さかじいさん、勝って兜の緒をしめる→もっと出来るやろ
*メタファの例文 （別ウインドウで開きます）
６．付加疑問
否定形を付加することで、極性反応者に効果がある
「やりたいんやろ？ ちゃうの？ そうやろ？」
※極性反応者（ポラリティ・レスポンダー）：あまのじゃく
７．多義性（アンビギュイティ）
同じ言葉から同時に複数の意味を伝える。（１）音韻的 同音異義語
*ダジャレの例 （新しいウインドウで開きます）（２）構文的 両義性
文法的に別の意味を伝える。「トレーニング中の講師」（トレーニングを受けている、提供している）
「お話をされる人」（話を提供する人、話しかけられている人）
（３）範囲、句読点
どこまでかかっているか「美しい先生と通訳」
「自然ってジョン素晴らしいよね」
８．応用
（１）中断
「本を見て、ちょっと待って、本を見て、待って」を繰り返すと、どうしても見たくなるじらすことで、トランスと覚醒を繰り返す
（２）不完全な文章
文章の一部を意図的に言わないでおく。そうすると相手の頭が勝手に補う。考え落ち
Note
「安心感を持つことは大切なことです。準備は整っているという感覚、何があろうとあなたには、出来事を受け止め、対処する能力がある と知り、楽しんで行うこと、それが大切なことです。そしてまた、自分には対処することができない、というのも良い学びの機会になりま す。後になってそれが様々な面で、非常に役立つ学びだったことに気づくのです。それは自分の能力を知る機会を与え、またあなたが、自 分の内側に持っている安心感を、どこで使うべきなのかを教えてくれます。良いことにも、悪いことにも立ち向かい、必要とされることを 行う。それこそ、人生における真の喜びです。」
ミルトン・エリクソン
